使用“凭臭味取物”的调教与练习学习事先，第一个应使用嗅认嗅源的练习学习。犬能结合口令和手型嗅认嗅源以来，就可能使用凭臭味取物的练习学习了。当犬对配物的辨认提升工作顺利而精确的阶段以来，就可能改换附有另一方臭味的配物使用练习学习，或换为别臭味的货品最为嗅源。 　　开展“凭甲醛的味道取物”的调教与做好练之后，应当应开展嗅认嗅源的做好练。口令：“嗅嗅”，动作是左手偏向嗅源。 　　嗅源是识别的独一理论依据。要让犬有效心细感觉到嗅源油漆味，并呈现兴奋感。用帮助的方法步骤展开训练课。 　　将指导意见个犬不常触碰的化学品，事先摆放在四个场地，但是牵犬贴近在当中一化学品，听到“嗅嗅”口令的直接，用左手方向某些化学品，令犬嗅认，当犬嗅认时就不能奖励制度。但是改换场地进行训练。终会犬能按照其口令和手勢嗅认嗅源结束。 　　犬能按照口令和操作嗅认嗅源后面，就会实行凭油漆味取物的锻炼课科目法了。先选3～五类既清洁又与让犬所取的违禁事物油漆味相异而又并没有同一性诱惑性油漆味的违禁事物用于配物。开始了会运用锻炼课科目法员经常用的违禁事物，如那双鞋垫作嗅源和所愿物，按猖狂或竖行的形势摆放，违禁事物跨距20～30Cm，嗅源与所愿物跨距3米以內。但是牵犬到嗅源旁边，对犬听到“嗅嗅”的口令，同一对准嗅源，进行犬更加充分察觉嗅源油漆味。当犬嗅认好，即让犬后去取物。如犬没能够用心，常用操作诱惑或带领带带领后去。当犬的区别出所愿物并有扒或衔的提出时，应用“好”的口令进行奖品制度。令犬将所愿物衔回，到锻炼课科目法员左方坐坐，把违禁事物抢过来，受到奖品制度。不断数次锻炼课科目法如要使犬导致生活条件散射。 　　当犬对配物的区分达到一切顺利而正确的作用完后，就能能改换附有自已味道的配物参与操练，或改换成相关味道的物料是嗅源。当某些都能正确地成功完成后，可参与简化化的操练。如同地方各种有所不同物料味道、各种有所不同地方味道、历史记录味道、触摸式味道、病毒感染味道、血印味道等日渐培植犬对肺部结节影味道和落后味道的区分作用，可以使Ta犬拥有一条具备技艺高超凭味道取物的作用的犬。

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